澎誠中學(xué)隸屬杭州市采實(shí)教育集團(tuán)，是集團(tuán)發(fā)展多年的高品質(zhì)呈現(xiàn)，也是艮北新城教育共富的展示窗口。在“培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)、助力學(xué)生成長”的目標(biāo)下，嘉堯設(shè)計(jì)開始了策劃布局和創(chuàng)意設(shè)計(jì)。
澎誠中學(xué)的校園中有著豐富的公共空間。
1.如何對(duì)這些空間進(jìn)行合理利用？
2.如何借助公共空間展示學(xué)校特色？
3.如何吸引師生利用課余時(shí)間在這里開展活動(dòng)？
……
對(duì)嘉堯而言，這既是問題，也蘊(yùn)藏著答案。
嘉堯團(tuán)隊(duì)結(jié)合學(xué)科屬性，以“荷風(fēng)留韻，探索多‘采’”為主題，將公共空間打造成生化、數(shù)理、信息、語言四大科學(xué)技術(shù)長廊，將其營造成教室以外的“第二課堂”。這里多了些自由、互動(dòng)和天馬行空，是培養(yǎng)興趣的樂園、是展示自我的舞臺(tái)、是交流互動(dòng)的場所，更是師生開展微課程活動(dòng)的絕佳場地。
科學(xué)技術(shù)長廊的設(shè)計(jì)緊密貼合國家和學(xué)校對(duì)于未來科技人才的育人愿景，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力、動(dòng)手實(shí)踐能力、知識(shí)拓展能力和前沿探究能力。讓學(xué)生在快速發(fā)展的科技時(shí)代，成為能夠解決復(fù)雜問題、推動(dòng)科學(xué)技術(shù)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的澎誠少年。
結(jié)合學(xué)科屬性，嘉堯?qū)⒅黝}色彩和學(xué)科元素融入至每層學(xué)科長廊的設(shè)計(jì)中，營造學(xué)科氛圍，體現(xiàn)學(xué)科特色。
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